Aitame läbi taaskasutuse

Projekti peamine eesmärk:   Läbi taaskasutuse aitame vähekindlustatud( suurpered, töötute vanemate) lastel veeta toreda päeva.
Mitu õpilast kuulub projektigruppi?   24
Kui palju teisi inimesi saate kaasata?   50
Kuidas kavatsete ideed ellu viia ja millised on peamised tegevused?   Kogume kokku terve klassiga vanapaberid, nii kodust kui tuttavatelt ning saadame taaskasutusjaama. Selle eest saadava tulu abil korraldame vähekindlustatud lastele toreda väljasõidu.
Mis muutub peale idee teostamist ja kui pikk mõju sellel on?   Lapsed saavad veeta ühe kena päeva, mis jääb neile meelde kauaks. Samas, säästame ka loodust, kuna vanapaber on kodudest viidud taaskasutusse.
Kas tegevuste tulemused on teistele nähtavad? Kuidas saad sellest tegevusest teistele rääkida, idee tulemusi levitada?   Kaudselt nähtavad. Selline projekt innustab meid kui õpilasi rohkem tegutsema ja on hea tunne, kellegile head teha. Lapsed saavad uusi tutvusi ja veeta meeldiva päeva. Ideed kajastab meie kooli koolileht "Koolikuller" ning koduleht.

"Aitame läbi taaskasutuse" on projekt, mille algatajateks on Pärnu-Jaagupi Gümnaasiumi 11. klass. Meie idee on koguda kokku ja saata taaskäitlusjaama võimalikult palju vanapaberit, mille eest saadud tasuga võimaldame puuetega lastel veeta ühe meeldejääva päeva Eestimaa kaunites paikades.

Eesmärk: Meie klassi õpilaste ja kogu Pärnu-Jaagupi Gümnaasiumi õpilaste ja Halinga valla elanike teadlikkuse tõstmine säästva tarbimise vajalikkusest, taaskasutuse olulisusest, jäätmete sorteerimise vajadusest, paberi kokkuhoiu vajalikkusest. Teadlikkuse tõstmine heategevuse vajalikkusest. Teadlikkuse tõstmine puudega laste ja nende perede olukorrast ja läbi selle ühiskonna sidususe suurendamine.

Koostööpartnerid:
• Pärnu-Jaagupi Gümnaasium
• Halinga vallavalitsus
• Halinga valla ettevõtted
• Pärnu Vabahariduskeskus
• Pärnu Toimetulekukool
Pärnu Toimetulekukoolis õpetatakse mõõduka, raske ning sügava vaimu- ja/või liitpuudega lapsi. Õppe põhieesmärgiks toimetulekuklassides on õpilaste ettevalmistamine võimalikult iseseisvaks eluks pärast kooli. Hooldusklassides on arendustegevuse põhisuunaks lapse aktiviseerimine iseenda ja lähiümbruse tunnetamiseks.

 

HD

Tegevused:
1. Projekti tegevuste planeerimine, tööülesannete jaotus klassis
2. Koostööleppe sõlmimine Pärnu Vabahariduskeskusega. Osalemine Pärnu Vabahariduskeskuse vanapaberi kogumise aktsioonis. Kogutud vanapaberi koguse eest saame kasutada Pärnu Vabahariduskeskuse mikrobussi soovitud reisi tegemiseks.
3. Vallavalitsuse,  kooli juhtkonna ja õpetajate teavitamine.
4. Vallavalitsus eraldas klassidevahelise võistluse võitjale auhinnaraha 1000.-
5. Teavituskampaania
5.1. Teavituskampaania koolis:
Meie klassi õpilased käisid rääkimas igas klassis teemal:
• Paberitootmise mõju keskkonnale;
• Miks on oluline paberiga säästvalt ringi käia;
• Prügi sorteerimise vajalikkus;
• Paberi taaskasutus;
• Säästev tarbimine kui ainuvõimalik elustiil tänapäeval;
• Vanapaberi kogumise võistlus klasside vahel;
Teavitusplakatite ülespanek igasse klassi ja kooli teadetetahvlitele.
Esitluse koostamine kooli videotahvlile.
5.2. Teavituskampaania lasteaias.
5.3. Teavituskampaania alevis, valla ettevõtetes.
5.4. Kampaania kuulutuste valmistamine ja ülespanek alevi teadetetahvlitele eesmärgiga kaasata kõiki valla elanikke.
6. Läbirääkimised kooli majandusjuhatajaga.
Meile eraldati vanapaberi ladustamise jaoks eraldi ruum
7. Vanapaberi vastuvõtt ja kaalumine 20-22.oktoober.
8. Lahtise vanapaberi pakkimine, sest paljud pakendid purunesid transpordi käigus ja toodi ka pakendamata paberit.
Vanapaberi laadimine Pärnu Vabahariduskeskuse veokile 25-29.oktoober
9. Vanapaberi kogumiskampaania kokkuvõtete tegemine.
Võitis 4. klass, kes kogus kokku 1377,1 kg vanapaberit,
Teise koha 5. klass, kes kogus 1305 kg vanapaberit,
Kolmanda koha 7A. klass, kes kogus 853,1 kg vanapaberit.
Meie klassi õpilased tõid isiklikult u 4,5 tonni vanapaberit.
Kokku kogusime umbes 12 tonni vanapaberit.
Kuna 1 tonni vanapaberi taaskasutamine säästab 17 puud, siis meie päästsime umbes 204 puud.
Tegime kokku umbes 120 tundi keskkonnale ja ühiskonnale kasulikku tööd.
10. Halinga valla ettevõtete külastamine ja meie projekti tulemuste tutvustamine, sponsorluse taotlemine klassidevahelise võistluse auhindade soetamiseks.
11. Pärnu Toimetulekukooli teavitamine meie projektist ja heategevuspakkumise tegemine. Kooli direktor oli väga rõõmus ja meeldivalt üllatunud meie projektist ja abi pakkumisest. Kogutud vanapaberi eest saame pakkuda Pärnu Toimetulekukoolile võimalust teha vajalikke sõite 300 km ulatuses. Pärnu Toimetulekukooli külastamine ja kingituse üleandmine.

Projekt jätkub novembris.
Oleme ära vedanud hetkel 9 tonni vanapaberit, ülejäänud 3 tonni on plaanis ära viia 2.-4. November. Seejärel saame kokku Pärnu Toimetulekukooliga ja anname neile üle kingituse, et teha tore väljasõit.

Plaanis järgmised tegevused:

12. Projekti lõpukonverentsi korraldamine koolis.
12.1. Ettekannete koostamine projektist ja vanapaberi kogumise võistlusest;
12.2. Kogumiskampaania võistluse võitjate ja osavõtjate autasustamine;
12.3. Koostööpartnerite tänamine

13. Klassi ühisürituse korraldamine.
Projekti analüüs ja arutelu. Mida õppisime ja kogesime.

 

HD

 

HD

Meie klassi muljed ja arvamused projektist:

Klassijuhataja õp. Eva Palk: Olen projektiga väga rahul. Üllatunud kui palju paberit nad suutsid kampaania käigus koguda ja nõnda päris toeka kingituse Pärnu Toimetulekukoolile pakkuda. Õppisin oma klassi õpilasi paremini tundma. Olen rõõmus kui ettevõtlikud, abivalmid, rõõmsameelsed, humoorikad, töökad, suure empaatiavõime ja abistamistahtega nad on. Olen nendega valmis koos luurele minema. Arvan et minu õpilased on läbi projekti vaimselt kasvanud ja saanud paremateks inimesteks. Aitäh teile!
Kristiina: Projekt oli väga meeldejääv. Poleks uskunud, et nii palju vanapaberit kokku korjame ja, et nii paljud inimesed osaleda tahtsid. Pole kahju nendest kahest päevast, mis vaheajal seal sai veeta ja vanapaberit vedada. Hea tunde tekitab ka see, et tänu sellele saame kedagi aidata ja kellelegi rõõmu valmistada. Õppisin tundma rohkem oma klassikaaslasi, et paljud neist on tegelikult hoopis teistsugused kui tundides tunduvad.
Eino: Mina arvan seda, et projekt oli igati tore ja pingutusi väärt. Lastele heategemine läheb kõigile hinge, nagu oli seda ka meie paberi kogusest näha. Eriti läks meie idee hinge vanadele inimestele, kes korjasid kodust kokku oma viimased ajalehed, et need meile tuua. Ma ei oleks arvanud, et me nii palju paberit saame ja iga päev oli üllatus seda aina kasvavat paberi hunnikut näha. Osad inimesed leidsid sealt endale väga vajalikke ja kasulikke raamatuid, mida kellegil teisel enam vaja ei läinud.
Külli: Tänu sellele projektile muutus midagi ka minus. Võibolla kõik see, mida klassikaaslased räägivad, et üksteise paremini tundma õppimine ja laste abistamine ning keskkonna säästmine. Võibolla ka mõte, et ma olen tõesti millekski suuteline ja saan midagi ära teha, kui mul tahtmist ikka on. Meeldis selle projekti idee, teostus ja lõpptulemus. Olen äärmiselt rahul!
Monika: Minu arvates õnnestus väga hästi, väga positiivne arvamus sellest. Sellist asja võiks teinekordki teha! Hea et oli nii palju osavõtjaid.
Romet: Sai palju nalja ja ka üks suur üllatus oli. Seda vanapaberit sai ikka väga palju! Ma usun, et projekt õnnestus 110%.
Kevin: Arvan, et projekt vanapaberit kogudes, toetada inimesi, kes seda abi tõesti vajavad on õnnestunud edukalt. Kuna on suudetud päris palju paberit koguda on see kasulik mitmes mõttes, ühestküljest abivajavad inimesed ja teisestküljest loodust säästes.
Raiko: Kõik oli tore ja õnnestus ootamatult hästi. Kogusime paberit oodatust rohkem, vahest isegi liiast, aga see on ainult hea! Meeldejäävaks võiks olla näiteks see, et terve klass tegelikult tegutses ühiselt heategevuslikul eesmärgil, mida mina pole meie klassi juures kunagi täheldanud. See oli tõesti tore. Mulle isiklikult väga meeldis. et lapsevanemad oli ka nii agarad ja tegusad nagu nende lapsed ning tõid lausa mitmel päeval hunnikute kaupa vanapaberit. Eriti tore oli ka veel see, et 4 ja 5 klassi vahel toimud päris pingeline lahing.
Taisi: Mulle väga meeldis, poleks arvanudki, et nii palju vanapaberit tuuakse. Olin algul kindel, et keegi ei viitsi sellega tegeleda ja kedagi ei huvita meie projekt. Aga läks oodatust palju paremini.
Linda: Väga tore oli näha kuidas meie projekt õnnestus nii suurepäraselt, mina isiklikult arvasin et kokkuvõttes saame võibolla paar tonni vanapaberit, aga tegelikult oli seda pea kuus-seitse korda rohkem. Meeldiv oli see, et lapsevanemad nii pingutasid, et just tema lapse klass oleks see, kes kõige rohkem paberit toob ja preemia seega ka saab. See üritus kindlasti ühendas meie klassi, kõik tegid usinasti koostööd ning kõik erimeeldused jäid selleks hetkeks kõrvale. Kõik aitasid nii palju kui vähegi said, kes füüsilise, kes vaimse jõuga ning ka see nõuab ära märkimist, et paljud, kel omad autod , käisid kaugemalt paberit toomas, kes muidu poleks saanud seda tuua. Sellest kõigest õhkus nii palju positiivset energiat, kõik olid rõõmsad ja energilised, kuulsime igaltpoolt ainult kiidu- ja imestussõnu. Veel meeldis mulle ka see, et nägin mida kõike inimestel kodus leidub, leidsin palju huvitavaid ja kasulikke raamatuid. Võtsin neist ka mõned endale, et lihtsalt oma õhtuid mõne hea proosateosega sisutada või lahendada keerukaid füüsika ülesandeid. Ka see on taaskasutus, kui mina neid saan veelkord kasutada. Aga muidugi on veel parim osa ees, nüüd lõpuks saame meie teha hea teo lastele. Sellest paberi kogusest tuleb tubli 300 km sõitu või isegi rohkem. Saame neile kinkida reisi näiteks pealinna ning veelgi kaugemale. Olen ääretult õnnelik, et me sellise kena projektiga hakkama saime.